Прежде чем говорить об учебных фильмах, которые планируется создавать в НГПУ, необходимо обозначить некоторые моменты, которые можно считать источниками и составными частями данной работы. Во-первых, перемены в системе образования существуют объективно, и не только из-за соответствующих федеральных реформ, программ и документов. Во-вторых, эти перемены продиктованы изменяющимися социальными, экономическими, культурными условиями жизни нашего общества. В-третьих, содержательно и идейно данные изменения касаются повышения роли обучающегося человека (школьника, студента, слушателя курсов повышения квалификации). Именно его потребности необходимо учитывать в образовательном процессе, если мы хотим, чтобы он был эффективным. Для этого и создаются новые образовательные технологии, технические (в частности, аудиовизуальные) средства обучения. Иначе говоря, современная педагогика становится гуманной.
Общеизвестно, что современный человек (и не только взрослый, но и ребенок) большую часть необходимой ему информации получает не в школе, а с помощью СМИ, ресурсов Интернет. Школа (в том числе и высшая) сегодня уже не первоисточник информации и далеко не лидер в информационных процессах. Осознание роли системы образования в изменившемся обществе еще происходит, однако совершенно ясно, что уже сейчас есть чему поучиться в области подачи информации у современных СМИ, в частности, у телевидения. Используя уже апробированные телевизионные технологии в целях образования, можно добиться реальных «прорывов» в педагогике.
Именно поэтому руководством Новосибирского государственного педагогического университета создана ТВ-Студия ИОДО НГПУ, куда привлечены профессионалы регионального телевидения. С помощью совместных творческих поисков возможно создание современных, «смотрибельных» учебных фильмов, которые на понятном для современных учащихся «телевизионном» языке предоставляют необходимую информацию.
При этом нужно осознать, что исходные параметры задаются инициаторами – авторами видеопродукции, дело работников студии – предложить современные технологии «визуализации» предлагаемой информации. И так, если Вы решились на подобный эксперимент, то посмотрите - формат совместной работы.
